Stötta eller inte? Det är frågan i ett nytt forskningsprojekt kring språkutveckling i förskolan
Räcker det att barn befinner sig i en stimulerande miljö där man pratar och läser, eller kan ett än mer… Läs mer
Aktuellt
TAKK för flerspråkiga barn
Vi vill tipsa om följande artikel av Eva-Kristina Salameh om TAKK och om brist- och resursperspektiv i mötet med flerspråkiga… Läs mer
Utvecklingsprocessen i Vivalla – Örebro del 2 hösten 2022
Cummins fyrfältare kap 7. Vi har bearbetat kapitel och modul 7. Cummins fyrfältare används som verktyg på alla förskolor ihop med Marianis… Läs mer
Utvecklingsprocessen i Vivalla – Örebro del 1 hösten 2022
En gemensam plan I Vivalla började vi terminen med att göra en gemensam plan för vårt skolutvecklingsarbete SKUA – Mångfaldens… Läs mer
S vill införa språkkrav för förskolepersonal
Artikel från Aftonbladet om hur Socialdemokraterna vill införa språkkrav för förskolepersonal.
Beskrivning av förra veckans workshoppar
Hej, rektor Maria Lilja här! Här kommer en beskrivning av våra workshoppar vi hade förra veckan. 100 pedagoger var indelade… Läs mer
Språkutvecklande förskola
En kunskapsöversikt om språkutvecklande arbete i förskolan. Bristande likvärdighet i svensk förskola är ett stort problem, och allra mest drabbar… Läs mer